“走班排课”或成挑战 先行者为你答疑解惑

　　2017年3月2日上午，由《山西教育》（招考）杂志举办的“新高考背景下走班排课教学管理研讨会”在太原黄河京都大酒店顺利召开。来自我省各市教育局、招生考试管理中心（招生办）、高中学校的400余教育工作者参加了本次研讨会。研讨会由《山西教育》（招考）杂志王刚副主编主持。

　　大会首先由《山西教育》杂志社社长杨永建致欢迎辞。杨社长对参加由《山西教育》（招考）杂志主办的“新高考背景下走班排课教学管理研讨会”的各位同仁表示热烈欢迎，并简要介绍了考试招生制度改革的进展情况及举办此次会议的重要意义。随着高考改革的逐步深入，走班排课教学管理成为工作重点，此次研讨会将有效帮助我省各地市教育行政部门及高中学校深入了解改革进展与实践模式，更好破解走班排课的难题，适应高考新变化，学习借鉴先进经验，切实推进高中走班排课教学管理工作。《山西教育》（招考）杂志将力争准确把握改革的方向和要求，充分发挥媒体自身优势，为考试招生改革营造全社会共同关心、支持改革的良好氛围和社会环境。

　　王刚副主编向与会嘉宾介绍了《山西教育》整体办刊情况、运营现状，以及此次研讨会的前期调研工作。他称，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出2017年全面推进考试招生制度改革，2018年我省将开始改革，按照这个时间节点，给我们实施改革的时间已经不多，可谓迫在眉睫。目前，除浙江、上海以外的绝大多数省份的绝大多数高中学校对走班制还比较陌生，没有实施走班制的成熟经验，我们省也一样。针对走班制，我们多次走访上海、浙江和北京等地的学校和单位，考察学习走班制的优势、弊端，在实施过程中遇到的问题，解决应对方案及对我省的借鉴意义，并达成了此次研讨会。

　　本次会议，我们邀请到浙江、上海、北京等相关高中和教研室领导、研究员，以及在走班排课教学管理方面已经有成熟技术支持的公司负责人，利用两天时间详细为我们分享他们的成果与经验，有效帮助我们深入了解改革进展与实践模式，更好破解走班制的难题，适应高考新变化，切实推进走班排课教学管理工作。

　　来自浙江新登中学的校长周喜军以“浙江新课改实践研究”为题，从浙江省新课改、新考改、新录改的主要政策与应对得失方面与大家进行交流。高考改革的重要意义不言而喻，它有力促进了高中教育的变革，催生了新型教学形态，彰显校长领导力，教师角色发生变化，生涯规划也提到了重要的位置。他提出对于改革，要积极一点，专业一点，理性一点，从容一点，并与大家共勉。

　　高考改革背景下，信息技术如何为北京市第三十五中学“五制”（学部制、走班制、导师制、学长制、学分制）教育教学管理模式改革及构建现代学校制度提供技术保障？北京市第三十五中学信息中心主任丁启永老师结合学校运行工作实际情况做了详细讲解。“五制”改革使学校的教育教学管理模式、课堂管理模式、教学方式、运行环境发生了根本变化。为应对变化，学校大力引进信息技术，校区之间整体规划，校企合作建立高端实验室；灌输规则意识，提前选拔并对学生分层，保证选课均衡完成；普及智能化考勤，过程性评价与终结性评价两者结合，完善办公自动化系统，最大限度发挥教室的多元功能；建设云课堂，开发线上课程，实现优质教学资源共享，增进师生互动。课程管理平台、教学管理平台、学生成长平台、智能感知平台，学校通过建立四大平台支撑整个信息化、智慧校园的有序运行。

　　此外，杭州巨来教育科技有限公司业务副总王清秀对走班排课过程中面临的教学设计的顶层设计、生涯规划、学生综合素质评价以及选科、分班、排课、成绩呈现、教学评价的实际问题进行了经验交流与解决方案的分享。北京晓羊科技有限公司的副总裁刘文江从中高考改革的政策和背景、机遇和挑战与一线教育工作者进行了分享。另外，他以上海建平中学、上海师大附属中学、杭州师大附属中学、浙江大学附属中学、北京三十五中、广州越秀外国语学校等学校实施走班教学的模式、形式等做了详细的案例分析，并对我省即将实施走班教学的高中学校提出了建议，即以渐进式推进，教学班和行政班并存的管理方式，实行中走班的形式。

　　北京、浙江嘉宾分享的“走班教学”实施经验与应对策略，得到了参会老师的积极响应。会上，老师与主讲嘉宾就我省即将实施的“走班教学”制度进行了深入讨论。明日，大会将邀请浙江，上海的嘉宾继续围绕走班排课内容进行深入分析，请持续关注《山西教育》（招考）微信公众号。